2023年以来，旗委党校聚焦“人才强校”发展战略，通过抓理论学习、业务练兵、外出培训等方式，打造“链式”培养模式，有效破解新入职教师从“校门”（大学）到“校门”（党校），存在社会知识不足、综合能力欠缺、规矩意识不够等问题，着力为青年教师成长赋能。
聚焦重点夯实理论基础。严抓新入职教师日常理论和业务基本知识学习。每月一专题，利用集中学习的机会，在各位讲师先行深入学习的基础上，在会上由专人领学；每周一参阅，教研科研室每周整理中央政治局政策和时事政治，汇总发布到党校工作群作为老师们的自学素材，力求全方位提高新晋教师们的研究和教学素养。自4月份入职以来，开展集中学习5次，进一步夯实教师理论基础，真正做到学思用贯通、知信行统一。
实战历练提升履职能力。常态化组织新入职教师开展新课试讲，根据党校系统要求和旗委旗政府中心工作梳理课程主题，要求新入职教师围绕主题开展备课，举行试讲活动，进行逐一点评，并提出修改意见建议，营造浓厚的学术氛围。截至目前，开展新课试讲4次。精心组织教师下沉基层一线开展调研，围绕旗域经济发展、全域旅游、社会治理等重点难点热点问题精准选题，开展“本土化”调查研究，反复提炼归纳修改，撰写高水平理论文章，通过理论联系实际着力破解鄂前旗高质量发展面临的难题，不断总结探索解决问题的方式和路径。
拓宽渠道丰富专业视野。充分利用各方资源，着力培养优秀青年教师。按照培训计划，分批次外派新入职教师参加专题培训，强化专业能力的提升。截至目前，组织新入职教师先后赴城川、深圳、成都，以及杭锦旗外出培训4次。培训后大家纷纷表示在政治素养、学术功底、调研能力、教学技巧等方面得到了提升。
下一步，旗委党校将继续按照新入职教师培养方案，持续开展集中学习、跟班听课、教学观摩、专题试讲等活动，加快提升青年教师的课堂教学水平和课堂驾驭能力，促进青年教师迅速成长，形成师资“新梯队”，为实现党校高质量发展积聚力量。（供稿：鄂托克前旗委党校）
